MODUL AJAR DEEP LEARNING KELAS 1 SD FASE A Pendidikan di era digital menuntut pendekatan inovatif, termasuk pengenalan konsep dasar teknolog...
Home / Posts filed under Kelas 1 SD
Tampilkan postingan dengan label Kelas 1 SD. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Kelas 1 SD. Tampilkan semua postingan
Minggu, 20 Juli 2025
MODUL AJAR DEEP LEARNING KELAS 1 SD FASE A
Pendidikan di era digital menuntut pendekatan inovatif, termasuk pengenalan konsep dasar teknologi seperti deep learning sejak dini. Untuk siswa kelas 1 Sekolah Dasar, modul ajar deep learning dirancang dengan pendekatan sederhana dan menyenangkan, mengintegrasikan aktivitas berbasis permainan dan visualisasi. Tujuannya adalah membangun pemahaman awal tentang bagaimana mesin dapat "belajar" dari data, tanpa membebani siswa dengan detail teknis. Modul ini menekankan pada pengenalan pola, logika dasar, dan keterampilan berpikir kritis melalui aktivitas interaktif.
Modul ajar ini biasanya mencakup kegiatan seperti mengenali pola gambar atau suara menggunakan aplikasi sederhana yang ramah anak. Misalnya, siswa diajak bermain permainan mengelompokkan gambar hewan berdasarkan ciri-ciri tertentu, seperti warna atau bentuk, yang secara tidak langsung memperkenalkan konsep klasifikasi dalam deep learning. Guru dapat menggunakan alat bantu visual seperti kartu bergambar atau aplikasi berbasis tablet yang menampilkan animasi interaktif. Aktivitas ini membantu siswa memahami bahwa komputer dapat dilatih untuk mengenali pola dengan cara yang mirip dengan manusia.
Selain itu, modul ini juga mengintegrasikan nilai-nilai kolaborasi dan kreativitas. Siswa diajak bekerja dalam kelompok kecil untuk menyelesaikan tantangan, seperti membuat urutan cerita sederhana yang kemudian dianalisis oleh aplikasi machine learning untuk mendeteksi alur cerita. Pendekatan ini tidak hanya memperkenalkan konsep teknologi, tetapi juga melatih keterampilan sosial dan kemampuan berpikir logis. Guru berperan sebagai fasilitator yang membimbing siswa untuk menemukan sendiri hubungan antara aktivitas dan konsep deep learning.
Penerapan modul ini di kelas 1 SD memerlukan pendekatan yang fleksibel dan dukungan sarana teknologi yang memadai. Guru perlu dilatih untuk memahami dasar-dasar deep learning agar dapat menjelaskan konsep secara sederhana. Selain itu, sekolah harus menyediakan perangkat seperti tablet atau komputer dengan aplikasi yang sesuai untuk anak-anak. Dengan pendekatan yang tepat, modul ajar ini dapat menjadi langkah awal yang menarik bagi siswa untuk mengenal dunia teknologi, sekaligus membangun fondasi berpikir komputasional yang kuat untuk masa depan mereka.
Berikut ini kami bagikan contoh modul Ajar Deep Learning Kurikulum Merdeka untuk Murid Kelas 1 SD Fase A.Pada file ini kami sajikan dalam bentuk ms.word sehingga bapak/ibu guru bisa melakukan editing dengan mudah.File ini kami bagikan secara gratis.Silahkan Unduh Filenya melalui link yang sudah kami sediakan di bawah ini.
- Modul Ajar Deep Learning PJOK Kelas 1 SD Fase A
- Modul Ajar Deep Learning Bahasa Indonesia Kelas 1 SD Fase A
- Modul Ajar Deep Learning Bahasa Inggris Kelas 1 SD Fase A
- Modul Ajar Deep Learning Seni Rupa Kelas 1 SD Fase A
- Modul Ajar Deep Learning Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD Fase A
- Modul Ajar Deep Learning Matematika Kelas 1 SD Fase A
Selanjutnya: Capaian Pembelajaran Terbaru berdasarkan Keputusan Badan Standar,Kurikulum dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah
Demikian materi terkait dengan Modul Ajar Deep Learning Kelas 1 SD Fase A yang dapat kami bgaikan pada kesempatan ini.Semoga bermanfaat bagi bapak/ibu guru sekalian.
Kamis, 12 Desember 2024
Kurikulum Merdeka adalah salah satu terobosan dalam sistem pendidikan Indonesia yang menekankan pada pembelajaran berbasis kompetensi, penguatan karakter, dan fleksibilitas dalam pelaksanaannya. Dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar (SD), keberadaan aplikasi rapor digital menjadi kebutuhan penting untuk mempermudah guru dalam mencatat, mengelola, dan melaporkan hasil belajar siswa secara akurat dan efisien.
Pentingnya Aplikasi Rapor Kurikulum Merdeka
Aplikasi rapor Kurikulum Merdeka dirancang untuk menyesuaikan dengan struktur dan prinsip kurikulum terbaru. Beberapa manfaat utamanya meliputi:
Kemudahan Pengelolaan Data
Guru dapat menginput hasil belajar siswa mulai dari aspek akademik hingga penguatan profil Pelajar Pancasila, seperti gotong royong, kreatif, dan mandiri.
Penilaian Holistik
Penilaian tidak hanya fokus pada nilai akademik, tetapi juga mencakup aspek sikap, keterampilan, dan proyek-proyek yang telah dikerjakan siswa.
Efisiensi Waktu
Dengan aplikasi, guru tidak perlu lagi mencatat secara manual, sehingga dapat lebih fokus pada pengembangan pembelajaran.
Laporan yang Terstandarisasi
Format rapor sudah sesuai dengan standar yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek).
Fitur Utama Aplikasi Rapor Kurikulum Merdeka
Aplikasi rapor yang ideal untuk Kurikulum Merdeka SD seharusnya memiliki fitur-fitur berikut:
Input Data Berbasis Kompetensi
Guru dapat mengisi nilai berdasarkan Kompetensi Dasar (KD) atau Capaian Pembelajaran (CP) yang relevan untuk setiap mata pelajaran.
Integrasi Profil Pelajar Pancasila
Memiliki kolom khusus untuk mencatat perkembangan siswa dalam aspek-aspek Profil Pelajar Pancasila.
Rekapitulasi dan Analisis Data
Aplikasi menyediakan rekapitulasi nilai, grafik perkembangan, dan analisis data untuk mempermudah guru dalam memantau kemajuan siswa.
Kemudahan Cetak dan Unduh
Rapor dapat dicetak atau diunduh dalam format PDF sesuai kebutuhan sekolah.
Keamanan Data
Aplikasi dilengkapi dengan sistem keamanan untuk melindungi data siswa dan mencegah akses yang tidak sah.
Rekomendasi Aplikasi Rapor
Berikut adalah beberapa aplikasi yang dapat digunakan oleh sekolah dalam penerapan Kurikulum Merdeka:
E-Rapor SDAplikasi resmi dari Kemendikbudristek yang dirancang khusus untuk Kurikulum Merdeka. Aplikasi ini gratis dan memiliki fitur lengkap sesuai kebutuhan sekolah.
Sistem Informasi Akademik Sekolah (SIAS)Platform ini memungkinkan pengelolaan rapor dan administrasi sekolah dalam satu sistem terpadu.
Aplikasi Rapor Berbasis ExcelUntuk sekolah yang belum menggunakan sistem online sepenuhnya, aplikasi berbasis Excel dapat menjadi alternatif praktis.
Langkah Implementasi Aplikasi Rapor
Untuk mulai menggunakan aplikasi rapor, sekolah dapat mengikuti langkah-langkah berikut:
Sosialisasi dan Pelatihan
Mengadakan pelatihan bagi guru untuk memahami cara kerja aplikasi yang digunakan.
Penyesuaian Data
Menyiapkan data siswa, capaian pembelajaran, dan format rapor sesuai kebutuhan kurikulum.
Uji Coba dan Evaluasi
Melakukan uji coba aplikasi sebelum digunakan secara penuh untuk memastikan kelancaran operasional.
Pendampingan Berkelanjutan
Memberikan pendampingan kepada guru selama penggunaan aplikasi untuk menyelesaikan kendala teknis yang mungkin terjadi.
Silahkan unduh Aplikasi Rapor Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka Semester 1 melalui link yang saya sediakan di bawah ini.
Unduh Di Sini atau Klik Di Sini
Aplikasi rapor Kurikulum Merdeka memberikan solusi praktis untuk mendukung guru dalam mencatat dan melaporkan hasil belajar siswa secara holistik. Dengan berbagai fitur yang dirancang sesuai kebutuhan, aplikasi ini membantu menciptakan proses penilaian yang transparan, akurat, dan terstandarisasi. Sekolah yang mulai beralih ke sistem digital akan lebih siap menghadapi tantangan pendidikan di era modern.
julichan Desember 12, 2024 CB Blogger IndonesiaAplikasi Rapor Kelas 3 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka
Kurikulum Merdeka adalah salah satu terobosan dalam sistem pendidikan Indonesia yang menekankan pada pembelajaran berbasis kompetensi, pengu...
Sabtu, 27 Juli 2024
Contoh Kegiatan MPLS Siswa Baru Kelas 1 SD
Pengenalan lingkungan sekolah adalah bagian penting dalam proses pendidikan di jenjang Sekolah Dasar (SD). Aktivitas ini tidak hanya memperkenalkan siswa pada fisik bangunan sekolah, tetapi juga pada nilai-nilai, norma, dan aturan yang berlaku di lingkungan pendidikan mereka. Manajemen kegiatan pengenalan lingkungan sekolah di SD memiliki peran krusial dalam membentuk pemahaman dan adaptasi siswa terhadap lingkungan belajar mereka.
Tujuan Kegiatan Pengenalan Lingkungan Sekolah
Tujuan dari kegiatan pengenalan lingkungan sekolah di SD meliputi beberapa aspek penting:
Orientasi Fisik: Memperkenalkan bangunan sekolah, kelas-kelas, ruang perpustakaan, fasilitas olahraga, dan fasilitas lainnya kepada siswa untuk memudahkan mereka beradaptasi dengan lingkungan fisik sekolah.
Sosialisasi: Membantu siswa untuk mengenal guru-guru, staf sekolah, serta teman-teman sekelas mereka. Ini membantu membangun hubungan yang positif antar siswa dan dengan lingkungan sekolah secara keseluruhan.
Pengenalan Aturan dan Norma: Menyampaikan aturan-aturan sekolah, baik yang bersifat akademis maupun perilaku. Hal ini penting agar siswa memahami apa yang diharapkan dari mereka dalam konteks belajar dan interaksi sosial di sekolah.
Pengenalan Program Pembelajaran: Memperkenalkan kurikulum sekolah, metode pembelajaran yang digunakan, dan berbagai kegiatan ekstrakurikuler yang tersedia. Tujuannya adalah untuk memberikan gambaran kepada siswa tentang apa yang akan mereka pelajari dan bagaimana mereka dapat mengembangkan minat dan bakat mereka di sekolah.
Langkah-Langkah Manajemen Pengenalan Lingkungan Sekolah
Proses manajemen kegiatan pengenalan lingkungan sekolah di SD dapat dibagi menjadi beberapa langkah penting:
Perencanaan: Mempersiapkan agenda dan program kegiatan pengenalan yang mencakup semua aspek yang relevan seperti pengenalan guru, pengenalan fasilitas sekolah, dan aturan-aturan sekolah.
Pelaksanaan: Mengatur kegiatan sesuai dengan rencana yang telah dibuat. Ini termasuk penyambutan siswa baru, tur keliling sekolah, penyampaian informasi tentang aturan sekolah, dan kegiatan sosialisasi antar siswa.
Evaluasi: Melakukan evaluasi terhadap kegiatan pengenalan untuk mengevaluasi efektivitasnya dalam mencapai tujuan-tujuan yang telah ditetapkan. Feedback dari siswa, orang tua, dan staf sekolah dapat digunakan untuk memperbaiki kegiatan di masa mendatang.
Kontinuitas: Mengintegrasikan kegiatan pengenalan lingkungan sekolah ke dalam program tahunan sekolah. Ini mencakup kegiatan yang berkelanjutan untuk memperkuat pemahaman siswa tentang nilai-nilai sekolah dan memberikan dorongan untuk pengembangan pribadi mereka.
Manfaat Kegiatan Pengenalan Lingkungan Sekolah
Manfaat dari kegiatan pengenalan lingkungan sekolah di SD sangat beragam, antara lain:
Adaptasi yang Lebih Cepat: Siswa dapat dengan cepat beradaptasi dengan lingkungan baru mereka, sehingga mereka merasa lebih nyaman dan percaya diri.
Pembangunan Koneksi Sosial: Membantu siswa untuk membangun hubungan baik dengan teman-teman sekelas dan dengan staf sekolah, yang mendukung lingkungan belajar yang positif.
Pemahaman Aturan dan Norma: Siswa dapat lebih mudah mematuhi aturan sekolah dan memahami nilai-nilai yang diterapkan di lingkungan pendidikan mereka.
Penyampaian Informasi yang Jelas: Memperjelas harapan-harapan terhadap siswa dalam hal akademik, perilaku, dan partisipasi dalam kegiatan sekolah.
Berikut ini kami bagikan contoh matateri MPLS dan jadwal Pelaksanaan MPLS di lingkungan Pendidikan Sekolah Dasar(SD) tahun ajaran 2024/2025.
Jadwal Pelaksanaan MPLS SDN 1 Asemrudung Tahun Ajaran 2024/2025
Kegiatan MPLS Kelas 1 dan 2 SDN 1 Asemrudung Tahun Ajaran 2024/2025
Materi Kegiatan Sosialisasi Transisi dari PAUD/TK Ke SD
Kegiatan MPLS dilaksanakan selama 1 Minggu mulai awal masuk sekolah pertama yaitu 22 Juli sampai dengan 27 Juli 2024.Banyak sekali kegiatan yang harus dilaksanakan oleh pihak sekolah untuk menyambut siswa baru,mulai pengenalan diri,lingkungan,norma sekolah serta pengenalan lingkungan yang ada di sekitar sekolah.
Kegiatan pengenalan lingkungan sekolah di jenjang SD tidak hanya sekadar pengantar, tetapi fondasi yang penting bagi perkembangan pendidikan dan sosial siswa. Dengan manajemen yang baik, kegiatan ini dapat memberikan landasan yang kuat bagi siswa untuk mencapai potensi akademik dan sosial mereka secara maksimal.
julichan Juli 27, 2024 CB Blogger IndonesiaContoh Kegiatan MPLS Siswa Baru Kelas 1 SD
Contoh Kegiatan MPLS Siswa Baru Kelas 1 SD Pengenalan lingkungan sekolah adalah bagian penting dalam proses pendidikan di jenjang Sekolah Da...
Rabu, 22 Mei 2024
Aplikasi Rapor Kelas 1 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka Tahun 2024
Pendidikan adalah fondasi yang kokoh bagi pembangunan sebuah negara. Dalam era digital seperti sekarang, pendekatan baru dalam menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa menjadi semakin penting. Dalam rangka mendukung visi Pemerintah Indonesia terhadap pendidikan yang merdeka, aplikasi rapor Kurikulum Merdeka hadir sebagai solusi inovatif untuk memberikan laporan perkembangan siswa pada kelas 1 SD semester 2.
Kurikulum Merdeka adalah inisiatif yang menempatkan siswa sebagai subjek utama dalam proses pembelajaran. Dibangun berdasarkan semangat kemandirian dan pengembangan potensi, kurikulum ini menawarkan pendekatan holistik yang memperhatikan kebutuhan unik setiap siswa.
Tradisionalnya, rapor seringkali hanya menjadi alat evaluasi akademik, dengan fokus pada nilai dan pencapaian saja. Namun, Kurikulum Merdeka menekankan pentingnya memahami perkembangan siswa secara komprehensif, meliputi aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Oleh karena itu, sebuah aplikasi rapor yang tepat akan menjadi sarana yang efektif untuk merekam dan menganalisis kemajuan siswa secara menyeluruh.
1. Rekam Data Individu:Aplikasi ini memungkinkan guru untuk mencatat data individu setiap siswa, termasuk perkembangan akademik, keterampilan sosial, dan kehadiran.
2. Pemetaan Proses Belajar:Guru dapat merekam progres siswa dalam memahami materi pelajaran dengan lebih mendalam. Ini meliputi metode pembelajaran yang paling efektif untuk setiap siswa.
3. Penilaian Formatif: Aplikasi ini mendukung penilaian formatif yang kontinu, memungkinkan guru untuk memberikan umpan balik secara langsung kepada siswa untuk meningkatkan pemahaman mereka.
4. Penggunaan Multimedia:Integrasi multimedia dalam aplikasi memungkinkan guru untuk merekam bukti keterampilan siswa melalui foto, video, atau catatan suara.
5. Laporan Holistik:Rapor yang dihasilkan tidak hanya mencakup nilai akademik, tetapi juga memberikan gambaran menyeluruh tentang perkembangan siswa dalam berbagai aspek.
Manfaat Rapor Pendidikan
1. Guru:Memudahkan guru dalam merekam, memonitor, dan menganalisis perkembangan setiap siswa secara individual, sehingga memungkinkan pengajaran yang lebih personal dan efektif.
2. Siswa:Memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang kemajuan mereka di berbagai bidang, serta membantu mereka mengidentifikasi kekuatan dan area yang perlu ditingkatkan.
3. Orang Tua:Memungkinkan orang tua untuk terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran anak mereka, dengan mendapatkan wawasan yang lebih jelas tentang perkembangan akademik dan non-akademik anak.
4.Pemerintah dan Pengambil Kebijakan:Memberikan data yang lebih akurat dan komprehensif tentang efektivitas Kurikulum Merdeka, serta membantu dalam merancang kebijakan pendidikan yang lebih adaptif dan inklusif.
Berikut ini kami bagikan contoh Aplikasi Rapor Pendidikan Kelas 1 SD semester 2 Kurikulum Merdeka Tahun Ajaran 2023/204 dalam format ms.Excel yang bisa dijadikan sebagai referensi bagi rekan guru dalam pembuatan laporan akhir sekolah.Aplikasi ini sudah disesuaikan dengan muatan pelajaran baik yang bersifat nasional maupun daerah serta dilengkapi dengan kegiatan ekstra kurikuler dan piagam penghargaan bagi peserta didik yang berprestasi di kelas.
Silahkan bapak/ibu guru bisa UNDUH Aplikasi Rapor Kelas 1 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka Tahun 2024 melalui link di bawah ini.
Aplikasi Rapor Kumer kelas 1 SD Semester 2
atau
Aplikasi rapor Kurikulum Merdeka untuk kelas 1 SD semester 2 adalah langkah maju dalam mendukung visi pendidikan yang inklusif dan merdeka. Dengan fokus pada pemahaman komprehensif terhadap perkembangan siswa, aplikasi ini tidak hanya menjadi alat evaluasi, tetapi juga sarana untuk meningkatkan kualitas pembelajaran secara keseluruhan. Dengan adanya teknologi ini, diharapkan setiap anak dapat mencapai potensi maksimalnya dalam suasana pembelajaran yang mendukung, berdaya, dan merdeka.
julichan Mei 22, 2024 CB Blogger IndonesiaAplikasi Rapor Kelas 1 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka Tahun 2024
Aplikasi Rapor Kelas 1 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka Tahun 2024 Pendidikan adalah fondasi yang kokoh bagi pembangunan sebuah negara. Dalam...
Senin, 23 November 2020
Soal PAS Kelas 1 SD Kurikulum 2013 Semester 1 Lengkap Kunci Jawaban
Penilaian Akhir Semester (PAS) adalah kegiatan yang dilakukan di akhir semester Ganjil untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik pada akhir semester ganjil. Cakupan penilaian meliputi seluruh indikator yang merepresentasikan KD pada semester ganjil. Hasil penilaian akhir Semester selanjutnya diolah dan dianalisis untuk mengetahui ketuntasan belajar peserta didik. Hasil penilaian ini dapat dimanfaatkan antara lain untuk pengisian rapor.
Soal UAS/PAS Kelas 1 Semester 1 SD/MI Tahun 2020 tematik kurikulum 2013 (K13) beserta Kunci Jawabannya berikut merupakan contoh penilaian hasil belajar siswa berbentuk soal tertulis yang dapat dipergunakan oleh guru kelas 6 SD/MI sebagai instrumen Penilaian Akhir Semester (PAS) atau Ujian Akhir Semester (UAS).
BACA JUGA : Kisi-Kisi PAS Kelas 1 SD KK 2013 Semester 1
Penilaian Akhir Semester (PAS) adalah program semester yang dilaksanakan pada tiap akhir semester dan masuk dalam program tahunan sekolah/madrasah.
Ujian Akhir Semester (UAS/PAS) merupakan salah satu aktivitas penilaian hasil belajar siswa selain juga berupa Penilaian Harian (PH), Penilaian Akhir Tahun, dan lain sebagainya.
Tema kelas 1 Semester 1 Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2020 - 2021 Meliputi :
- Kelas 1 SD/MI Tema 1 Semester 1 Diriku
- Kelas 1 SD/MI Tema 2 Semester 1 Kegemaranku
- Kelas 1 SD/MI Tema 3 Semester 1 Kegiatanku
- Kelas 1 SD/MI Tema 4 Semester 1 Keluargaku
Langsung saja Untuk rekan-rekan guru yang menginginkan contoh Penilaian Akhir Semester (PAS) Untuk Kelas 1 SD Semester 1 Kurikulum 2013 ini untuk mengunduhnya melalui tautan yang telah Admin sediakan dibawah postingan ini.
Silahkan Unduh Kisi - kisi dan Soal PAS Kelas 1 Semester 1 Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2020 - 2021 , Pada Link Dibawah ini :
Soal PAS Kelas 1 Semester 1 Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2020 - 2021
- Soal PAS Kelas 1 Tema 1 Semester 1 Kurikulum 2013 ( Unduh Disini )
- Soal PAS Kelas 1 Tema 2 Semester 1 Kurikulum 2013 ( Unduh Disini )
- Soal PAS Kelas 1 Tema 3 Semester 1 Kurikulum 2013 ( Unduh Disini )
- Soal PAS Kelas 1 Tema 4 Semester 1 Kurikulum 2013 ( Unduh Disini )
Demikian materi seputar Contoh soal PAS Kelas 1 Kurikulum 2013 Semester 1 yang dapat kami bagikan kepada rekan guru sekalian.Semoga bermanfaat.
Soal PAS Kelas 1 SD Kurikulum 2013 Semester 1 Lengkap Kunci Jawaban
Soal PAS Kelas 1 SD Kurikulum 2013 Semester 1 Lengkap Kunci Jawaban Penilaian Akhir Semester (PAS) adalah kegiatan yang dilakukan di akhir...
Kisi-Kisi PAS Kelas 1 SD Kurikulum 2013 Semester 1
Pengertian kisi-kisi soal merupakan sebuah format berupa matriks yang memuat pedoman untuk menulis soal atau merakit soal menjadi suatu alat penilaian.
Kisi-kisi menjadi pedoman pembuatan soal yang memuat secara lengkap kriteria dari soal yang akan diusun dalam sebuah tes. Kisi-kisi soal disusun berdasarkan silabus mata pelajaran.
Syarat Kisi-kisi yang Baik
Kisi-kisi yang baik harus memenuhi beberapa pesyaratan berikut.
1. Mewakili isi kurikulum/kemampuan yang akan diujikan.
2. Soal-soalnya dapat dibuat sesuai dengan indikator dan bentuk soal yang ditetapkan.
3. Komponen-komponennya rinci, jelas, dan mudah dipahami.
Kriteria Kisi-kisi
Kriteria kisi-kisi yang baik adalah sebagai berikut.
1. Mengacu pada materi pelajaran sesuai kurikulum yang ditetapkan .
2. Memiliki sejumlah komponen dengan informasi yang jelas dan mudah dipahami.
3. Menggunakan satu atau lebih kata kerja operasional dalam satu rumusan indikator.
Komponen Kisi-kisi
Komponen-komponen yang diperlukan dalam sebuah kisi-kisi disesuaikan dengan tujuan pelaksanaan tes.
Komponen identitas :
1. Jenis/jenjang sekolah
2. Program studi/jurusan
3. Mata pelajaran
4. Tahun ajaran
5. Kurikulum yang berlaku
6. Alokasi waktu
7. Jumlah soal
8. Bentuk soal.
Komponen matriks :
1. Kompetensi dasar
2. Materi
3. Indikator
4. Level kognitif
5. Nomor soal.
Langkah-langkah Penyusunan Kisi-kisi
Langkah-langkah penyusunan kisi-kisi soal adalah sebagai berikut.
1. Menentukan Kompetensi Dasar yang akan diukur
Kompetensi Dasar (KD) adalah kemampuan minimal yang harus dikuasai peserta didik setelah mempelajari materi pelajaran tertentu. Kompetensi ini diambil dari kurikulum yang berlaku.
2. Memilih materi yang esensial
Bahan ajar yang harus dikuasai peserta didik berdasarkan kompetensi yang akan diukur. Penentuan materi (bahan ajar) yang akan diambil disesuaikan dengan indikator yang akan disusun.
3. Merumuskan indikator yang mengacu pada KD
Indikator berisi ciri-ciri perilaku yang dapat diukur sebagai petunjuk untuk membuat soal. Perumusan indikator dengan memperhatikan materi dan level kognitif.
Kriteria pemilihan materi yang esensial adalah sebagai berikut.
1. Pendalaman dari satu materi yang sudah dipelajari sebelumnya
2. Merupakan materi penting untuk dikuasai peserta didik
3. Materi sering diperlukan untuk mempelajari mata pelajaran lain
4. Materi berkesinambungan pada semua jenjang kelas
5. Materi memiliki nilai terapan tinggi dalam kehidupan sehari-hari.
Ranah Pengetahuan Pada Kemampuan Berpikir (Level Kognitif)
1. Mengingat (C1)
Mengemukakan kembali apa yang sudah dipelajari dari guru, buku, sumber lainnya, tanpa
melakukan perubahan.
2. Memahami (C2)
Sudah ada proses pengolahan dari bentuk aslinya tetapi arti kata, istilah, tulisan, grafik, tabel,
gambar, foto, tidak berubah.
3. Menerapkan (C3)
Menggunakan informasi, konsep, prosedur, prinsip, hukum, teori yang sudah dipelajari untuk
sesuatu yang baru atau belum dipelajari.
4. Menganalisis (C4)
Menggunakan keterampilan yang telah dipelajarinya terhadap suatu informasi yang belum diketahuinya dalam mengelompokkan informasi, menentukan keterhubungan antara satu kelompok atau informasi lainnya, antara fakta dengan konsep, antara argumentasi dengan kesimpulan, benang merah pemikiran antara satu karya dengan karya lainnya.
5. Mengevaluasi (C5)
Menentukan nilai suatu benda atau informasi berdasarkan suatu kriteria.
6. Mencipta (C6)
Membuat sesuatu yang baru dari apa yang sudah ada sehingga hasil tersebut merupakan satu kesatuan utuh dan berbeda dari komponen yang digunakan untuk membentuknya.
- Kelas 6 SD/MI Tema 1 Semester 1 Diriku
- Kelas 6 SD/MI Tema 2 Semester 1 Kegemaranku
- Kelas 6 SD/MI Tema 3 Semester 1 Kegiatanku
- Kelas 6 SD/MI Tema 4 Semester 1 Keluargaku
Langsung saja Untuk rekan-rekan guru yang menginginkan contoh Penilaian Akhir Semester (PAS) Untuk Kelas 1 SD Semester 1 Kurikulum 2013 ini untuk mengunduhnya melalui tautan yang telah Admin sediakan dibawah postingan ini.
Silahkan Unduh Kisi - kisi dan Soal PAS Kelas 1 Semester 1 Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2020 - 2021 , Pada Link Dibawah ini :
Kisi - kisi PAS Kelas 6 Semester 1 Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2020 - 2021 Versi 1
- Kisi - Kisi PAS Kelas 6 Kurikulum 2013 Tema 1 ( Unduh Disini )
- Kisi - Kisi PAS Kelas 6 Kurikulum 2013 Tema 2 ( Unduh Disini )
- Kisi - Kisi PAS Kelas 6 Kurikulum 2013 Tema 3 ( Unduh Disini )
- Kisi - Kisi PAS Kelas 6 Kurikulum 2013 Tema 4 ( Unduh Disini )
Kisi - kisi PAS Kelas 6 Semester 1 Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2020 - 2021 Versi 2
- Kisi - Kisi PAS Kelas 6 Kurikulum 2013 Tema 1 ( Unduh Disini )
- Kisi - Kisi PAS Kelas 6 Kurikulum 2013 Tema 2 ( Unduh Disini )
- Kisi - Kisi PAS Kelas 6 Kurikulum 2013 Tema 3 ( Unduh Disini )
- Kisi - Kisi PAS Kelas 6 Kurikulum 2013 Tema 4 ( Unduh Disini )
Demikian materi seputar Kisi-Kisi Soal PAS Kelas 1 SD Semester 1 Kurikulum 2013 yang dapat kami bagikan kepada rekan guru sekalian.Semoga bermanfaat.
Kisi-Kisi PAS Kelas 1 SD Kurikulum 2013 Semester 1
Kisi-Kisi PAS Kelas 1 SD Kurikulum 2013 Semester 1 Pengertian kisi-kisi soal merupakan sebuah format berupa matriks yang memuat pedoman...
Rabu, 01 Juli 2020
KKM merupakan kriteria ketuntasan minimal yang ditentukan oleh satuan pendidikan. KKM pada akhir jenjang satuan pendidikan untuk mata pelajaran selain ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan nilai batas ambang kompetensi.
KKM yang menentukan adalah sekolah, biasanya ditentukan pada awal tahun pelajara dengan memperhatikan hal-hal berikut ini:Intake atau kemampuan rata-rata siswa.Kompleksitas yaitu mengidentikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar.Kemampuan daya pendukung dan ini berorientasi pada sumber belajar.
KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran oleh satuan pendidikan berdasarkan
musyawarah guru mata pelajaran (MGMP) di satuan pendidikan. Ketuntasan belajar setiap indikator yang telah ditentukan dalam suatu kompetensi berkisar antara 0 sampai dengan 100.
 |
| KKM Kelas 1 SD Kurikulum 2013 Semester 1 dan 2 Revisi 2018 |
Nilai KKM biasanya dinyatakan dalam bentuk bilangan bulat dalam rentang 0 sampai 100. Sekolah dapat menetapkan KKM dibawah nilai ketuntasan belajar maksimal dan berupaya secara bertahap untuk meningkatkan guna mencapai ketuntasan maksimal. Nilai KKM juga harus dicantumkan dalam laporan hasil belajar siswa.
Fungsi KKM
Sekarang kita masuk pada fungsi dari KKM, fungsi dari KKM adalah sebagai berikut:
- Sebagai acuan bagi guru dalam menilai kompetensi siswa sesuai Kompetensi Dasar mata pelajaran.
- Sebagai acuan bagi peserta didik atau siswa untuk menyiapkan diri mengikuti penilaian atau ujian mata pelajaran.
- Dapat dipakai sebagai bagian komponen dalam melakukan evaluasi yang dilaksanakan di sekolah.
- Sebagai kontrak pedagogik antara guru dengan siswa dan satuan pendidikan dengan masyarakat.
- Sebagai target satuan pendidikan dalam pencapaian kompetensi pada tiap mata pelajaran.
Dari beberapa fungsi KKM di atas, maka kita bisa mengetahui bahwa KKM tidak hanya sebatas untuk menentukan lulus atau tidaknya siswa. Fungsi KKM lebih dari itu.Sehingga dalam penyusunan atau penentuan KKM pun tidak sembarangan.
Ada prinsip-prinsip yang menjadi acuan bagi guru dalam menetapkan KKM. Denganmengetahui pengertian KKM serta fungsi dari KKM diharapkan kita selaku guru atau calon guru dapat memahami esensi dari penentuan KKM itu sendiri, bagi orangtua jugamemahami bahwa KKM dibuat tidak untuk membebani anaknya yang belajar, karena KKM sebagaimana fungsi yang telah disebutkan diatas dapat menjadikan target yang jelas bagi anaknya dalam belajar.
Berikut ini KKM K13 Kelas 1 SD Revisi Terbaru Tahun Pelajaran 2019/2020 untuk semester 1 dan semester 2. Anda bisa download secara gratis melalui tulisan kami pada kesempatan kali ini. Berkas yang satu ini tidak kalah pentingnya, karena masih merupakan bagian dari perangkat pembelajaran yang harus dimiliki oleh setiap Guru.
KKM adalah Kriteria Ketuntasan Minimal atau kriteria paling rendah untuk menyatakan siswa mencapai ketuntasan. Pada program pembelajaran Kurikulum 2013, Guru bisa lebih bebas menentukan nilai KBM / KKM. Semua itu disesuaikan dengan apa yang diketahui guru “sejauh mana kemampuan peserta didiknya tersebut”.
KKM adalah Kriteria Ketuntasan Minimal atau kriteria paling rendah untuk menyatakan siswa mencapai ketuntasan. Pada program pembelajaran Kurikulum 2013, Guru bisa lebih bebas menentukan nilai KBM / KKM. Semua itu disesuaikan dengan apa yang diketahui guru “sejauh mana kemampuan peserta didiknya tersebut”.
- KBM / KKM Kurikulum 2013 Kelas 1 SD/MI Semester 2 revisi 2018 Download di sini
- KBM/KKM Kelas 1 SD/MI Semester 2 Kurikulum 2013 revisi 2018 Download di sini
Demikian materi terkait dengan KKM Kelas 1 SD Kurikulum 2013 semester 1 dan 2 revisi tahun 2018.Semoga bermanfaat dan membnatu rekan guru dalam melengkapi administrasi kelas.
KKM Kelas 1 SD Kurikulum 2013 Semester 1 dan 2 Revisi 2018
KKM merupakan kriteria ketuntasan minimal yang ditentukan oleh satuan pendidikan. KKM pada akhir jenjang satuan pendidikan untuk mata pel...
Sabtu, 27 Juni 2020
Apabila dilihat muatan isinya edisi revisi tahun 2018 ini tidak berbeda jauh dengan buku revisi tahun 2016. Walaupun begitu mudah-mudahan kehadiran buku guru dan siswa revisi tahun 2018 ini bisa membantu guru dalam mengimplementasikan kurikulum 2013, karena buku guru khususnya berisi panduan pembelajaran di kelas. Begitu juga dengan buku siswa berisi bahan pembelajaran bagi siswa sehingga memungkinkan bagi siswa untuk bisa belajar mandiri dengan bimbingan orang tua di rumah.
Buku Guru menjadi panduan bagi guru untuk melaksanakan pembelajaran di kelas. Buku guru telah disiapkan oleh pemerintah sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 71 Tahun 2013 tentang Buku Teks Pelajaran dan Buku Panduan Guru.
Fungsi Buku Guru
Fungsi dari Buku Guru adalah sebagai berikut.
1. Sebagai Petunjuk Penggunaan Buku Siswa
Informasi yang akan didapatkan guru dari Buku Guru adalah sebagai berikut.
- Karakteristik Kurikulum 2013, Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, dan Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar Pembelajaran mata pelajaran terkait.
- Petunjuk Penggunaan Buku dan penjelasan bagian-bagian Buku Siswa.
2. Sebagai Acuan Kegiatan Pembelajaran di kelas
Buku Guru menyajikan hal-hal sebagai berikut.
- Menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai.
- Menjelaskan langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan dalam menyelenggarakan proses pembelajaran agar dapat membantu guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran dengan sistematis mengikuti langkah-langkah pembelajaran tersebut.
- Menjelaskan tentang teknik dan instrumen penilaian yang dapat digunakan dalam setiap pilihan pembelajaran yang mungkin memiliki karakteristik tertentu.
3. Penjelasan tentang metode dan teknik yang digunakan dalam proses pembelajaran.
Karakteristik Buku Guru
Buku Guru adalah salah satu sarana implementasi Kurikulum 2013. Kurikulum 2013 dirancang dengan karakteristik sebagai berikut.
- Mengembangkan keseimbangan antara sikap spiritual dan sosial, pengetahuan, dan keterampilan, serta menerapkannya dalam berbagai situasi di sekolah dan masyarakat.
- Menempatkan sekolah sebagai bagian dari masyarakat yang memberikan pengalaman belajar agar siswa mampu menerapkan apa yang dipelajari di sekolah ke masyarakat dan memanfaatkan masyarakat dan lingkungan sebagai sumber belajar.
- Memberi waktu yang cukup leluasa untuk mengembangkan berbagai sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
- Mengembangkan kompetensi yang dinyatakan dalam bentuk Kompetensi Inti yang dirinci lebih lanjut dalam Kompetensi Dasar mata pelajaran.
- Mengembangkan Kompetensi Inti menjadi unsur pengorganisasi (organizing elements) Kompetensi Dasar. Semua Kompetensi Dasar dan proses pembelajaran dikembangkan untuk mencapai kompetensi yang dinyatakan dalam Kompetensi Inti.
Di dalam Buku Guru juga diinformasikan mengenai Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Kompetensi Inti (KI), dan Kompetensi Dasar pada mata pelajaran terkait.
Fungsi Buku Siswa
 |
| Buku Guru dan Siswa Kelas 1 SD Kurikulum 2013 Semester 2 Revisi 2018 |
Fungsi Buku Siswa
Buku Siswa digunakan sebagai panduan aktivitas pembelajaran untuk memudahkan peserta didik dalam menguasai kompetensi tertentu.
Buku Siswa juga digunakan untuk melaksanakan kegiatan-kegiatan dalam proses pembelajaran (activities based learning) di kelas.
Buku Siswa dirancang dan dilengkapi dengan contoh-contoh lembar kegiatan, agar peserta dapat mempelajari sesuatu yang relevan dengan kehidupan yang dialaminya.
Buku Siswa diarahkan agar peserta didik lebih aktif dalam mengikuti proses pembelajaran melalui kegiatan mengamati, menanya, mencoba, menalar, berdiskusi serta meningkatkan kemampuan berkomunikasi baik antar teman maupun dengan gurunya.
Pemetaan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013 SD
Di dalam pemetaan Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Kurikulum 2013 SD Revisi 2018 terdapat dua struktur kurikulum, yaitu Kelompok A dan Kelompok B.
Kelompok A :
1. Pendidikan Agama dan Budipekerti
2. Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
3. Bahasa Indonesia
4. Matematika
5. Ilmu Pengehuan Alam (IPA)
6. Ilmu Pengehuan Sosial (IPS)
Kelompok B :
1. Seni Budaya dan Prakarya (termasuk mulok)
2. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK)
Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 1 Kurikulum 2013 K13 Edisi Revisi 2018 ini admin bagikan untuk membantu Bapak/Ibu Guru Kelas 1 dalam menyiapkan pembelajaran Tematik sesuai dengan tuntutan Kurikulum 2013.
Materi Tematik kelas 1 SD Kurikulum 2013 edisi revisi 2018 terbagi dalam delapan tema sebagai berikut.
1. Tema 1 Diriku
2. Tema 2 Kegemaranku
3. Tema 3 Kegiatanku
4. Tema 4 Keluargaku
5. Tema 5 Pengalamanku
6. Tema 6 Lingkungan Sehat, Bersih, dan Asri
7. Tema 7 Benda Hewan dan Tumbuhan Di Sekitarku
8. Tema 8 Peristiwa Alam
Silahkan bapak/ibu guru unduh Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 1 Kurikulum 2013 K13 semester 2 Edisi Revisi 2018 pada link berikut ini.
- Buku Guru Tema Pengalamanku 5 UNDUH DI SINI
- Buku Guru Tema 6 Lingkungan Sehat, Bersih dan Asri UNDUH DI SINI
- Buku Guru Tema 7 Benda Hewan dan Tumbuhan di sekitarku UNDUH DI SINI
- Buku Guru Tema 8 Peristiwa Alam UNDUH DI SINI
- Buku Siswa Tema 5 Pengalamnku UNDUH DI SINI
- Buku Siswa Tema 6 Lingkungan Sehat, Bersih dan Asri UNDUH DI SINI
- Buku Siswa Tema 7 Benda Hewan dan Tumbuhan di sekitarku UNDUH DI SINI
- Buku Siswa Tema 8 Peristiwa Alam UNDUH DI SINI
Buku Guru dan Siswa Kelas 1 SD Kurikulum 2013 Semester 2 Revisi 2018
Apabila dilihat muatan isinya edisi revisi tahun 2018 ini tidak berbeda jauh dengan buku revisi tahun 2016. Walaupun begitu mudah-mudahan...
Apabila dilihat muatan isinya edisi revisi tahun 2018 ini tidak berbeda jauh dengan buku revisi tahun 2016. Walaupun begitu mudah-mudahan kehadiran buku guru dan siswa revisi tahun 2018 ini bisa membantu guru dalam mengimplementasikan kurikulum 2013, karena buku guru khususnya berisi panduan pembelajaran di kelas. Begitu juga dengan buku siswa berisi bahan pembelajaran bagi siswa sehingga memungkinkan bagi siswa untuk bisa belajar mandiri dengan bimbingan orang tua di rumah.
Buku Guru menjadi panduan bagi guru untuk melaksanakan pembelajaran di kelas. Buku guru telah disiapkan oleh pemerintah sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 71 Tahun 2013 tentang Buku Teks Pelajaran dan Buku Panduan Guru.
Fungsi Buku Guru
Fungsi dari Buku Guru adalah sebagai berikut.
1. Sebagai Petunjuk Penggunaan Buku Siswa
Informasi yang akan didapatkan guru dari Buku Guru adalah sebagai berikut.
- Karakteristik Kurikulum 2013, Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, dan Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar Pembelajaran mata pelajaran terkait.
- Petunjuk Penggunaan Buku dan penjelasan bagian-bagian Buku Siswa.
2. Sebagai Acuan Kegiatan Pembelajaran di kelas
Buku Guru menyajikan hal-hal sebagai berikut.
- Menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai.
- Menjelaskan langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan dalam menyelenggarakan proses pembelajaran agar dapat membantu guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran dengan sistematis mengikuti langkah-langkah pembelajaran tersebut.
- Menjelaskan tentang teknik dan instrumen penilaian yang dapat digunakan dalam setiap pilihan pembelajaran yang mungkin memiliki karakteristik tertentu.
3. Penjelasan tentang metode dan teknik yang digunakan dalam proses pembelajaran.
Karakteristik Buku Guru
Buku Guru adalah salah satu sarana implementasi Kurikulum 2013. Kurikulum 2013 dirancang dengan karakteristik sebagai berikut.
- Mengembangkan keseimbangan antara sikap spiritual dan sosial, pengetahuan, dan keterampilan, serta menerapkannya dalam berbagai situasi di sekolah dan masyarakat.
- Menempatkan sekolah sebagai bagian dari masyarakat yang memberikan pengalaman belajar agar siswa mampu menerapkan apa yang dipelajari di sekolah ke masyarakat dan memanfaatkan masyarakat dan lingkungan sebagai sumber belajar.
- Memberi waktu yang cukup leluasa untuk mengembangkan berbagai sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
- Mengembangkan kompetensi yang dinyatakan dalam bentuk Kompetensi Inti yang dirinci lebih lanjut dalam Kompetensi Dasar mata pelajaran.
- Mengembangkan Kompetensi Inti menjadi unsur pengorganisasi (organizing elements) Kompetensi Dasar. Semua Kompetensi Dasar dan proses pembelajaran dikembangkan untuk mencapai kompetensi yang dinyatakan dalam Kompetensi Inti.
Di dalam Buku Guru juga diinformasikan mengenai Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Kompetensi Inti (KI), dan Kompetensi Dasar pada mata pelajaran terkait.
Fungsi Buku Siswa
 |
| Buku Guru dan Siswa Kelas 1 SD/MI KK 2013 Semester 1 Revisi 2018 |
Fungsi Buku Siswa
Buku Siswa digunakan sebagai panduan aktivitas pembelajaran untuk memudahkan peserta didik dalam menguasai kompetensi tertentu.
Buku Siswa juga digunakan untuk melaksanakan kegiatan-kegiatan dalam proses pembelajaran (activities based learning) di kelas.
Buku Siswa dirancang dan dilengkapi dengan contoh-contoh lembar kegiatan, agar peserta dapat mempelajari sesuatu yang relevan dengan kehidupan yang dialaminya.
Buku Siswa diarahkan agar peserta didik lebih aktif dalam mengikuti proses pembelajaran melalui kegiatan mengamati, menanya, mencoba, menalar, berdiskusi serta meningkatkan kemampuan berkomunikasi baik antar teman maupun dengan gurunya.
Pemetaan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013 SD
Di dalam pemetaan Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Kurikulum 2013 SD Revisi 2018 terdapat dua struktur kurikulum, yaitu Kelompok A dan Kelompok B.
Kelompok A :
1. Pendidikan Agama dan Budipekerti
2. Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
3. Bahasa Indonesia
4. Matematika
5. Ilmu Pengehuan Alam (IPA)
6. Ilmu Pengehuan Sosial (IPS)
Kelompok B :
1. Seni Budaya dan Prakarya (termasuk mulok)
2. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK)
Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 1 Kurikulum 2013 K13 Edisi Revisi 2018 ini admin bagikan untuk membantu Bapak/Ibu Guru Kelas 1 dalam menyiapkan pembelajaran Tematik sesuai dengan tuntutan Kurikulum 2013.
Materi Tematik kelas 1 SD Kurikulum 2013 edisi revisi 2018 terbagi dalam delapan tema sebagai berikut.
1. Tema 1 Diriku
2. Tema 2 Kegemaranku
3. Tema 3 Kegiatanku
4. Tema 4 Keluargaku
5. Tema 5 Pengalamanku
6. Tema 6 Lingkungan Sehat, Bersih, dan Asri
7. Tema 7 Benda Hewan dan Tumbuhan Di Sekitarku
8. Tema 8 Peristiwa Alam
Silahkan bapak/ibu guru unduh Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 1 Kurikulum 2013 K13 Edisi Revisi 2018 pada link berikut ini.
- Buku Guru Tema 1 Diriku UNDUH DI SINI
- Buku Guru Tema 2 Kegemaranku UNDUH DI SINI
- Buku Guru Tema 3 Kegiatanku UNDUH DI SINI
- Buku Guru Tema 4 Keluargaku UNDUH DI SINI
- Buku Siswa Tema 1 Diriku UNDUH DI SINI
- Buku Siswa Tema 2 Kegemaranku UNDUH DI SINI
- Buku Siswa Tema 3 Kegiatanku UNDUH DI SINI
- Buku Siswa Tema 4 Keluargaku UNDUH DI SINI
Buku Guru dan Siswa Kelas 1 SD/MI KK 2013 Semester 1 Revisi 2018
Apabila dilihat muatan isinya edisi revisi tahun 2018 ini tidak berbeda jauh dengan buku revisi tahun 2016. Walaupun begitu mudah-mudahan...
Langganan:
Postingan (Atom)
LABEL
Popular Posts
- Soal Lomba LCC SD Tingkat Kecamatan Komplit Kunci Jawaban
- DAFTAR PENERIMA TUNJANGAN FUNGSIONAL ATAU TUNJANGAN INSENTIF GURU NON PNS 2017
- Aplikasi Buku Induk Siswa Format Excel Revisi Terkini
- Download Aplikasi Pembuatan Id Card Format Excel
- Pemberkasan Guru Honorer Tenaga Honorer K2 dan Tenaga Honorer Lainya Untuk Calon Peserta PPG Tahun Ini
- Cek Tunjangan Sertifikasi Triwulan I Sampai III 2017 Terbaru
- Besok Penerimaan CPNS Ini Cara Mendaftar CPNS Online Revisi Baru