PODO-MRIKI: Kurikulum 2013 SD

Home / Posts filed under Kurikulum 2013 SD

Tampilkan postingan dengan label Kurikulum 2013 SD. Tampilkan semua postingan

Senin, 28 November 2022

Aplikasi Rapor Kurikulum Merdeka akan memandu Bapak Ibu guru dalam memberikan laporan kemajuan hasil belajar kepada orang tua peserta didik.Pembelajaran dan asesmen merupakan satu kesatuan yang sebaiknya tidak dipisahkan.

Pendidik dan peserta didik perlu memahami kompetensi yang dituju sehingga keseluruhan proses pembelajaran diupayakan untuk mencapai kompetensi tersebut.Kaitan antarpembelajaran dan asesmen, digambarkan dan diilustrasikan melalui ilustrasi berikut:

Pembelajaran dapat diawali dengan proses perencanaan asesmen dan perencanaan pembelajaran.Pendidik perlu merancang asesmen yang dilaksanakan pada awal pembelajaran, pada saat pembelajaran, dan pada akhir pembelajaran.

Perencanaan asesmen, terutama pada asesmen awal pembelajaran sangat perlu dilakukan karena untuk mengidentifikasi kebutuhan belajar peserta didik,dan hasilnya digunakan untuk merancang pembelajaran yang sesuai dengan tahap capaian peserta didik.

Perencanaan pembelajaran meliputi tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran,dan asesmen pembelajaran yang disusun dalam bentuk dokumen yang fleksibel, sederhana, dan kontekstual.

Tujuan Pembelajaran disusun dari Capaian Pembelajaran dengan mempertimbangkan kekhasan dan karakteristik Satuan Pendidikan.Pendidik juga harus memastikan tujuan pembelajaran sudah sesuai dengan tahapan dan kebutuhan peserta didik.

Proses selanjutnya adalah pelaksanaan pembelajaran yang dirancang untuk memberi pengalaman belajar yang berkualitas, interaktif, dan kontekstual.Pada siklus ini, pendidik diharapkan dapat menyelenggarakan pembelajaran yang :

(1) interaktif;

(2) inspiratif;

(3) menyenangkan;

(4) menantang;

(5) memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif; dan

(6) memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, kemandirian sesuai bakat, minat dan perkembangan fisik, serta psikologis peserta didik

Sepanjang proses pembelajaran, pendidik dapat mengadakan asesmen formatif untuk mengetahui sejauh mana tujuan pembelajaran sudah dicapai oleh peserta didik.

Aplikasi Rapor Kurikulum Merdeka

Menurut Pratiwi (2009) rapor berasal dari kata dasar report yang berarti laporan.

Rapor merupakan laporan hasil dari suatu kegiatan yang disusun secara benar.

Materi yang dilaporkan dalam hal ini adalah hasil ulangan harian, tugas harian, ujian tengah semester,ujian akhir semester, kepribadian, ekstrakurikuler beserta data yang diperlukan yang berkaitan dengan rapor.

Dalam rapor juga terdapat catatan untuk setiap siswa dari wali kelas tentang tingkat pencapaian siswa.

Adapun nilai yang dicantumkan di dalam Rapor dilakukan melalui tahapan-tahapan penilaian hasil belajar peserta didik, baik penilaian formatif maupun penilaian sumatif.Yang dimaksud Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengetahui kebutuhan belajar dan capaian perkembangan atau hasil belajar peserta didik.

Penilaian hasil belajar Peserta Didik dilakukan sesuai dengan tujuan Penilaian secara berkeadilan, objektif, dan edukatif.

Berkeadilan

Penilaian hasil belajar secara berkeadilan merupakan Penilaian yang tidak bias oleh latar belakang, identitas, atau kebutuhan khusus Peserta Didik.

Objektif

Penilaian hasil belajar secara objektif merupakan Penilaian yang didasarkan pada informasi faktual atas pencapaian perkembangan atau hasil belajar Peserta Didik.

Edukatif

Penilaian hasil belajar secara edukatif merupakan Penilaian yang hasilnya digunakan sebagai umpan balik bagi Pendidik, Peserta Didik, dan orang tua untuk meningkatkan proses pembelajaran dan hasil belajar.

Aplikasi Rapor Kurikulum Merdeka

Adapun Prosedur Penilaian hasil belajar Peserta Didik meliputi:

a) perumusan tujuan Penilaian;

b) pemilihan dan/atau pengembangan instrument Penilaian;

c) pelaksanaan Penilaian;

d) pengolahan hasil Penilaian; dan

e) pelaporan hasil Penilaian.

Prosedur Penilaian hasil belajar disesuaikan dengan karakteristik jalur, jenjang, dan jenis Satuan Pendidikan.

1. Perumusan tujuan Penilaian

Perumusan tujuan Penilaian memperhatikan keselarasan dengan tujuan pembelajaran yang merujuk pada kurikulum yang digunakan Satuan Pendidikan. Hasil perumusan tujuan Penilaian dimuat dalam perencanaan pembelajaran.

2. Pemilihan dan/atau pengembangan instrumen Penilaian

Pemilihan dan/atau pengembangan instrumen Penilaian dilaksanakan oleh Pendidik dengan:

a) mempertimbangkan karakteristik kebutuhan Peserta Didik; dan

b) berdasarkan rencana Penilaian yang termuat dalam perencanaan pembelajaran.

3. Pelaksanaan Penilaian

Pelaksanaan Penilaian dapat dilakukan sebelum, pada saat, dan/ atau setelah pembelajaran.

4. Pengolahan hasil Penilaian

Pengolahan hasil Penilaian dilakukan dengan menganalisis secara kuantitatif dan/ atau kualitatif terhadap data hasil pelaksanaan Penilaian yang berupa angka dan/ atau deskripsi.

5. Pelaporan hasil Penilaian

Pelaporan hasil Penilaian dituangkan dalam bentuk laporan kemajuan belajar.

Laporan kemajuan belajar berupa laporan hasil belajar yang disusun berdasarkan pengolahan hasil Penilaian.Dan Laporan hasil belajar paling sedikit memuat informasi mengenai pencapaian hasil belajar Peserta Didik.

Laporan hasil belajar tertuang dalam Rapor atau bentuk laporan hasil Penilaian lainnya.

Bentuk Penilaian

Penilaian hasil belajar Peserta Didik berbentuk Penilaian formatif dan Penilaian sumatif.

1. Penilaian formatif dilaksanakan pada pendidikan anak usia dini, jenjang pendidikan dasar, dan jenjang pendidikan menengah.

Penilaian formatif bertujuan untuk memantau dan memperbaiki proses pembelajaran serta mengevaluasi pencapaian tujuan pembelajaran.

Selanjutnya Penilaian formatif dilakukan dengan mengumpulkan informasi mengenai peserta Didik yang mengalami hambatan atau kesulitan belajar dan perkembangan belajar Peserta Didik.

Informasi tersebut digunakan sebagai umpan balik bagi:

a. Peserta Didik untuk mengembangkan kemampuan dalam memonitor proses dan kemajuan belajar sebagai bagian dari keterampilan belajar sepanjang hayat; dan

b. Pendidik untuk merefleksikan dan meningkatkan efektivitas pembelajaran.

2. Penilaian sumatif dilaksanakan pada jenjang pendidikan dasar dan jenjang pendidikan menengah.

Penilaian sumatif pada jenjang pendidikan dasar dan jenjang pendidikan menengah menurut Permendikbudristek Nomor 21 Tahun 2022 Tentang Standar Penilaian Pendidikan TK PAUD SD SMP SMA SMK Sederajat PAUD Dikdasmen),

bertujuan untuk menilai pencapaian hasil belajar Peserta Didik sebagai dasar penentuan kenaikan kelas dan kelulusan dari Satuan Pendidikan.

Penilaian sumatif sebagai pencapaian hasil belajar Peserta Didik dilakukan dengan membandingkan pencapaian hasil belajar Peserta Didik dengan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran.

Unduh Aplikasi Rapor Kurikulum Merdeka Belajar Jenjang SD Di Sini

Demikian contoh aplikasi rapor penilaian Kurikulum Merdeka Belajar untuk jenjang SD.Semoga bisa bermanfaat bagi rekan guru sekalian.

julichan November 28, 2022 CB Blogger Indonesia

Aplikasi Rapor Kurikulum Merdeka SD Tahun Ajaran 2022/2023

November 28, 2022

Aplikasi Rapor Kurikulum Merdeka akan memandu Bapak Ibu guru dalam memberikan laporan kemajuan hasil belajar kepada orang tua peserta didik....

Jumat, 18 Juni 2021

Merdeka belajar dan pendidikan 4.0 merupakan jenis pembelajaran yang dibutuhkan oleh peserta didik masa kini.Peserta didik dituntut untuk mampu berpikir analitis dan kolaboratif dan para pendidik harus menghadapi perkembangan teknologi yang berubah dengan sangat cepat. Salah satu upaya untuk menguasai dan mencipta teknologi di masa depan diperlukan penguasaan Matematika dan IPA yang kuat sejak dini sebagai investasi jangka panjang untuk peserta didik meraih kesuksesan di masa mendatang.Oleh sebab itu, mutu pendidikan harus terus ditingkatkan dengan mengikuti perkembangan zaman.

Pengertian KSN SD merupakan ajang kompetisi dalam bidang sains bagi para peserta didik di seluruh Indonesia. Kegiatan ini merupakan salah satu wadah strategis untuk meningkatkan mutu proses pembelajaran Matematika dan IPA sehingga peserta didik menjadi lebih kreatif dan inovatif. Selain itu, melalui kegiatan KSN SD ini diharapkan akan membekali peserta didik dengan kemampuan berpikir logis, sistematis, analitis, kritis, dan kreatif.

Berdasarkan surat keputusan bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri Agama, Menteri Kesehatan, dan Menteri Dalam Negeri tentang panduan penyelenggaraan pembelajaran pada tahun ajaran 2020/2021 menyatakan bahwa satuan pendidikan yang berada di daerah zona kuning, oranye, dan merah dilarang melakukan proses pembelajaran tatap muka di satuan pendidikan dan tetap melanjutkan kegiatan Belajar Dari Rumah (BDR), maka pelaksanaan KSN SD tahun 2021 masih dilaksanakan secara daring/online seperti tahun sebelumnya.

KSN SD tahun 2021 merupakan kompetisi ke-2 yang dilaksanakan secara daring/online oleh Pusat Prestasi Nasional (Puspresnas). Pelaksanaan KSN SD tahun 2021 terdiri atas 2 (dua) tahap, yaitu tahap penyisihan dan tingkat nasional. Panduan teknis pelaksanaan KSN SD tahun 2021 yang telah disusun merupakan penyempurnaan dari pedoman sebelumnya.

Tujuan umum KSN SD tahun 2021 adalah sebagai wahana kompetisi dalam bidang Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA), bagi peserta didik SD/MI dan atau yang sederajat untuk meningkatkan mutu pendidikan khususnya bidang sains yang berasaskan pendidikan karakter meliputi religiusitas, integritas, nasionalisme, kemandirian dan gotong royong. Selain hal itu, kegiatan ini juga sebagai bagian dari upaya komprehensif dalam penumbuhkembangan budaya belajar, kreativitas, dan motivasi berprestasi. Kompetisi ini dirancang sebagai kompetisi yang sehat serta menjunjung tinggi nilai-nilai sportivitas.

Tujuan khusus KSN SD tahun 2021 adalah sebagai berikut:

Menyediakan wahana bagi peserta didik SD/MI dan atau yang sederajat untuk mengembangkan talenta di bidang Matematika dan IPA sehingga peserta didik dapat berkreasi, terampil, memecahkan masalah, dan mampu mengembangkan seluruh aspek kepribadiannya;
Memotivasi peserta didik SD/MI dan atau yang sederajat untuk selalu meningkatkan kemampuan spiritual, emosional, dan intelektual berdasarkan norma dan tata nilai yang baik;
Untuk mengaplikasikan pengetahuan bidang Matematika dan IPA dalam kehidupan sehari-hari;
Memotivasi guru untuk meningkatkan kualitas dan kreativitas pembelajaran Matematika, dan IPA di SD dan atau yang sederajat;
Memotivasi institusi/lembaga pendidikan untuk meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan; dan
Memotivasi para pemangku kepentingan untuk menyosialisasikan dan menanamkan nilai-nilai spiritual, emosional, dan intelektual pada lingkungan yang menjadi tanggung jawabnya.

Bapak/ibu guru bisa mengunduh Teknis KSN SD Tahun 2021 melalui link yang sudah kami siapkan di bawah ini.

Unduh Panduan Teknis KSN SD Tahun 2021 Di Sini

Berikut ini beberapa file yang terkiat dengan kegiatan KSN SD:

Demikian informasi terkiat dengan pedoman atau Juknis mengenai pelaksanaan KSN Jenjang SD Tahun 2021.Semoga buku panduan ini bisa digunakan oleh rekan guru dan peserta didik sebagi acuan dalam pelaksanaan kegiatan KSN Tahun 2021.

julichan Juni 18, 2021 CB Blogger Indonesia

Panduan Teknis Pelaksanaan KSN SD Secara Daring Tahun 2021

Juni 18, 2021

Merdeka belajar dan pendidikan 4.0 merupakan jenis pembelajaran yang dibutuhkan oleh peserta didik masa kini.Peserta didik dituntut untuk ...

Sabtu, 21 Maret 2020

Contoh SK Panitia Ujian Sekolah SD Tahun 2020

Pergantian Menteri berganti pula aturan yang diterapkan.Pada tahun ini dengan adanya menteri Pendidikan dan Kebudayaan yang baru ternyata berubah juga aturan yang diterapkan di sekolah terutama yang berkaitan dengan kegiatan USBN.Pada tahun 2020 ini untuk jenjang Sekolah Dasar khususnya SD kegiatan USBN telah dihapus dan diganti dengan Ujian Sekolah(US).

Dengan peraturan yang baru ini pihak sekolah diberi wewenang untuk mengadakan kegiatan Ujian Sekolah Secara mandiri.Artinya sekolah diberikan wewenang untuk membuat soal sendiri,membuat POS ujian sekolah sendiri serta melakukan try out dan koreksi secara mandiri.Karena dari pihak yang biasanya mengeluarkan POS USBN yaitu BSNP sekarang sudah tidak mengeluarkan POS USBN untuk jenjang SD.Dengan demikian sekolah harus berusaha untuk membuat POS US secara mandiri.

Contoh SK Panitia Ujian Sekolah SD Tahun 2020

Adapaun ini yang ada Pada POS US yang kami buat ini terdiri dari 8 Bab dan beberapa penjelasan yang terkait dengan pelaksanaan kegiatan Ujian Sekoah yang ada di SD.Berikut garis besar isi POS US yang kami buat:

BAB I Pengertian
BAB II Peserta dan Satuan Pendidikan Pelaksana US
BAB III Penyelenggaraan dan Pelaksana US
BAB IV Pelaksanaan Ujian Sekolah
BAB V Pemeriksaan dan Pengolahan Ujian Sekolah
BAB VI Kreteria Pencapaian Kompetensi Lulusan
BAB VII Biaya Pelaksanaa Ujian Sekolah
BAB VIII Kejadian Luar Biasa

Bagi sekolah yang belum membuat POS ujian Sekolah( POS US ) untuk kegiatan tahun ini,silahkan unduh POS US dalam format Ms.Word yang kami sediakan di bawah ini.

POS US SD Tahun 2020 Format Microsoft Word

Selain mempersiapkan POS US,Pihak sekolah juga perlu membuat Surat Keputusan ( SK ) penyelenggaraan kegiatan Ujian sekolah.SK panitia penyelenggaraan ini juga wajib dibuat karena berkaitan dengan pengawas,anggaran serta SKL yang ditentukan oleh sekolah.

Pada kesempatan malam ini,kami akan berbagi perangkat kegiatan Ujian Sekolah(US) untuk jenjang SD.SK kegiatan Ujian Sekolah ini kami sajikan dalam format Ms.word sehingga rekan guru bisa mengeditnya secara mudah.

Komponen yang ada pada SK Panitia penyelenggaraan kegiatan Ujian Sekolah(US) antar lain adalah menimbang,mengingat dan memutuskan.contoh singkat SK Panitia pelaksana US SD adalah sebagai berikut.

Menimbang : Bahwa dalam rangka memperlancar pelaksanaan proses Ujian Sekolah di Sekolah Dasar Negeri 2 Karanganyar, maka perlu menetapkan pembagian tugas guru.

Mengingat : 1. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

3. Peraturan Menteri Pendidikan Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan.

6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor : 43 Tahun 2019 tanggal 10 Desember 2019 tentang Penyelenggaraan Ujian yang diselenggarakan Satuan Pendidikan

7. Surat Edaran Mendikbud Republik Indonesia Nomor : 1 Tahun 2020 Perihal Kebijakan Merdeka Belajar dalam penentuan kelulusan peserta didik dan pelaksanaan penerimaan peserta didik baru tahun 2020/2021

8. Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Grobogan Nomor : 423.7/1205/B/2020 tentang Petunjuk Pelaksanaan Ujian Sekolah/Madrasah SD/MI/SDLB Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2019/2020

9. Rapat pendidik dan tenaga kependidikan SD Negeri 3 Monggot pada tanggal 7 Maret 2020

M E M U T U S K A N

Pertama : Pembagian tugas guru dalam kegiatan Ujian Sekolah seperti yang tertulis pada lampiran 1 dan lampiran 2, dan lampiran 3, keputusan ini.

Kedua : Menugaskan guru seperti terlampir untuk melaksanakan tugas kegiatan Ujian Sekolah

Ketiga : Masing-masing petugas melaporkan pelaksanaan tugasnya secara tertulis kepada Kepala Sekolah.

Keempat : Menetapkan Standart Kelulusan (SKL), seperti tertulis pada lampiran 4 keputusan ini.

Kelima : Menetapkan Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja (RAPB) pelaksanaan Ujian Sekolah, seperti tertulis pada lampiran 5 keputusan ini.

Keenam : Segala biaya yang timbul akibat pelaksanaan keputusan ini di bebankan pada anggaran yang sesuai.

Ketujuh : Apabila terdapat kekeliruan dalam keputusan ini, akan dibetulkan sebagaimana mestinya.

Kedelapan : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan.

komponen penting yang berbeda dengan tahun sebelumnya adalah dasarnya penyelenggaraan Ujian sekolah(US) yaitu berupa peraturan Menteri Pendidikan,surat Edaran Menteri Pendidikan serta keputusan Kepala Dinas Pendidikan.

Selain SK Kepanitiaan yang berisi panitai penyelnggaraan Ujian Sekolah juga perlu membuat SK daftar Pengawas dan Korektor Ujian Sekolah(US),daftar Penulisan Ijazah,Standar kelulusan,serta anggaran biaya penyelenggaraan ujian Sekolah.

Berikut ini kami bagikan SK Kepanitiaan Ujian sekolah yang membuat komponen-komponen di atas dalam format ms.word dan ukuran kertas legal(F4).Silahkan unduh di bawah ini.

SK PANITIA PELAKSANA KEGIATAN UJIAN SEKOLAH(US)

ATAU

DOWNLOAD DI SINI

Demikian materi terkait dengan Surat Keputusan(SK) Panitia penyelnggaraan Ujian Sekolah SD tahun pelajaran 2019/2020.Semoga materi tersebut bisa dijadikan sebagai bahan tambahan bagi rekan guru dan kepala sekolah dalam pembuatan administrasi Ujian Sekolah.

julichan Maret 21, 2020 CB Blogger Indonesia

Contoh SK Panitia Ujian Sekolah SD Tahun 2020

Maret 21, 2020

Aplikasi Kurikulum 2013 SD rangkuman materi UN SD rangkuman materi USBN SKP

Contoh SK Panitia Ujian Sekolah SD Tahun 2020 Pergantian Menteri berganti pula aturan yang diterapkan.Pada tahun ini dengan adanya mente...

Kamis, 19 Maret 2020

Contoh POS Ujian Sekolah SD Tahun 2020

Dengan peraturan yang baru ini pihak sekolah diberi wewenang untuk mengadakan kegiaatan Ujian Sekolah Secara mandiri.Aartinya sekolah diberikan wewenang untuk membuat soal sendiri,membuat POS ujian sekolah sendiri.Karena dari pihak yang biasanya mengeluarkan POS USBN yaitu BSNP sekarang sudah tidak mengeluarkan POS USBN untuk jenjang SD.Dengan demikian sekolah harus berusaha untuk membuat POS US sendiri-sendiri.

Pada kesempatan ini,kami akan berbagi materi seputar administrasi Ujian Sekolah(US) khususnya jenjang SD yang sebetar lagi akan dilaksanakan.POS Ujian Sekolah( POS US) ini kami buat mengacu pada POS USBN tahun kemarin dengan sedikit melakukan pengeditan.POS US ini kami buat dalam format Ms.word sehingga memudahkan rekan guru dalam melakukan pengeditan POS US.

BACA JUGA : Aplikasi Cetak Kartu Ujian Sekolah Format Excel

BAB I Pengertian
BAB II Peserta dan Satuan Pendidikan Pelaksana US
BAB III Penyelenggaraan dan Pelaksana US
BAB IV Pelaksanaan Ujian Sekolah
BAB V Pemeriksaan dan Pengolahan Ujian Sekolah
BAB VI Kreteria Pencapaian Kompetensi Lulusan
BAB VII Biaya Pelaksanaa Ujian Sekolah
BAB VIII Kejadian Luar Biasa

Bagi rekaan guru yang belum membuat POS US SD untuk tahun pelajaran 2019/2020,kami persilahkan unduh file POS US SD tahun pelajaran 2019/2020 dalam format Ms.Word di bawah ini

POS Ujian Sekolah SD TP.2019/2020

Dan

Sampul Ujian Sekolah

Demikian materi terkait dengan pembuatan Prosedur Operasional Standar(POS) Ujian Sekolah jenjang SD untuk tahun pelajaran 2019/2020.Semoga administrasi POS US tersebut bisa dipergunakan oleh guru sebagai bahan rujukan di sekolah.

julichan Maret 19, 2020 CB Blogger Indonesia